這禮拜開始是微型教學試教了
我來紀錄一下每一組的表現
探究教學法
流程很順暢 同學說英文的聲音很好聽
有引起大家注意的效果 利用ch 跟 sh來串成的故事很棒 good
問題解決教學法
教學法使用的不錯 老師臨場反應很好
可是設定的題目有點範圍太大 容易使學生有太多意想不到的答案
可是如果答案不是老師想要的 就會覺得學生亂講 是不是又傷了和氣了
角色扮演教學法
使用影片媒體 看的出來很用心 可惜聲音出了點小問題
表現的很棒 請學生上來表示自己的想法 (演戲) 是個good idea
道德討論教學法
這是一個很棒的問題 可是又牽扯到了一些法律知識
是不是應該要請專業的老師來一起討論? 會比較好呢
而且可以更深一層的加深學生的道德觀念
發表教學法
因為時間的關係 沒有辦法看到貴組整體的表現
而且我又覺得 這首歌有點太悶了 可以找活潑一點歌來教學會更生動喔 ^^
下禮拜換我們了耶...
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