20070515 教學原理 第十一週

這禮拜我請假回家

有跟學校請過假了

(已經事先通知老師)

回家原因: 弟弟當兵 爸爸從越南回家

所以我請假回南投了!!

下禮拜交假單給老師喔~

20070508 教學原理 第十週

這禮拜是 教原非同步 上課喔

20070501 教學原理 第九週

老師說今天很重要不要缺課喔(記得)

信度與效度

p257 倒數第四行

p259 (一) 學習評鑑的意義
assessment 評
evaluation 鑑

p260 標準化測驗--->客觀性測驗 : 是非，配對，選擇，填充，簡答
非標準化測驗--->主觀性測驗 : 申論

p262 倒數第二段 變通性評量
-----------
又稱為整體性評量 觀察本位評量 真實評量
特色:

p263 目的何在呢? Slavin~ 四項

p265 Bloom 教育目標
Gagne 五範疇

p277 ZPD
zone of proximal development
鷹架支持 圖書館高處的書 即 learn support
scaffolding

考試的方法: 1. 使用"雙向細目表"
2. 使用"概念圖"
3. 變通性評量

測驗項目與教學目標的配合:
測驗藍圖(雙向細目表) p283 表6-1 --->達到效度

p289 第2段 concept mapping 概念圖

p293 第1段 & portfolio 卷宗

20070424 教學原理 第八週

請假(病假) 身體不適 到醫院拿藥

已經向學校請假 並遞假單給老師了!!

20070417 教學原理 第七週

CAI源自行為主義


R
S-----R

Q: 科技如何幫助教學?

利用聲音 影像引起interests

資料庫 遊戲 及時更新 方便傳播

一. 多元化教學
二. 學習環境(以student為主)
三. 學習動機
資源取得易
四. 教材互動性

Why 多元化?

--->滿足students不同的需要


反思:

科技的使用...

20070410 教學原理 第六週

本週期中考

期中考分數:71分

還可以再加油喔!!

教學原理是一門有趣的課呢 哈 推薦推薦~

20070403 教學原理 第五週

學習動機:
1. 行為 -->刺激
2. 認知
3. 人本 -->先滿足最低需求 ex:肚子餓

以上3者互有好壞

p187 人本學派

Maslow 七個主要項目

引起學習動機原則:
"Keller"
Attention
Relevance
Confidence
Satisfaction

p200 討論教學的意義

p233 第三段

p241 自調式
self-paced