20070501 教學原理 第九週

老師說今天很重要不要缺課喔(記得)

信度與效度

p257 倒數第四行

p259 (一) 學習評鑑的意義
assessment 評
evaluation 鑑

p260 標準化測驗--->客觀性測驗 : 是非，配對，選擇，填充，簡答
非標準化測驗--->主觀性測驗 : 申論

p262 倒數第二段 變通性評量
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又稱為整體性評量 觀察本位評量 真實評量
特色:

p263 目的何在呢? Slavin~ 四項

p265 Bloom 教育目標
Gagne 五範疇

p277 ZPD
zone of proximal development
鷹架支持 圖書館高處的書 即 learn support
scaffolding

考試的方法: 1. 使用"雙向細目表"
2. 使用"概念圖"
3. 變通性評量

測驗項目與教學目標的配合:
測驗藍圖(雙向細目表) p283 表6-1 --->達到效度

p289 第2段 concept mapping 概念圖

p293 第1段 & portfolio 卷宗